Schreibkompetenz

Forschungsgruppe

Universität Hannover

Visualisierung

Publikationen

Ber­ke­meier, A., Bia­fora, S., Gei­gen­feind, A., Harren, I., Ren­schler, N. & Sat­tel­mayer, E. (2014). “Lesen – Ver­stehen – Sach­zu­sam­men­hänge dar­stellen” – Me­tho­den­be­schrei­bung. [Down­load]

Kon­zep­tio­nelle Vor­ar­beiten

Ber­ke­meier, A. & Gei­gen­feind, A. (2014). Vom Text zur Vi­sua­li­sie­rung in­halt­li­cher Zu­sam­men­hänge: Vor­übungen. In Praxis Deutsch, 244, 30-37.

Ber­ke­meier, A., Schmitt, M. & Gei­gen­feind, A. (2013). Im­ple­men­tie­rung und Eva­lua­tion schu­li­scher Schreib­för­de­rung als Her­aus­for­de­rung am Bei­spiel der Sach­t­ext­zu­sam­men­fas­sung. In dieS-online, 1/2013. [Down­load]

Ber­ke­meier, A. (2010). Das Schreiben von Sach­t­ext­zu­sam­men­fas­sungen lernen, lehren und testen. In T. Pohl & T. Stein­hoff (Hrsg.), Text­formen als Lern­formen (KöBeS – Kölner Bei­träge zur Sprach­di­daktik, Band 7) (S. 211-232). [Down­load].