Forschungsdesign

Probanden:

Prädiktoren:
Adressatenorientierung
Wortschatz
Kohäsion/Kohärenz

Kriterien:
Textqualität bei den Textsorten Berichten, Instruieren und Argumentieren

Kovariaten:
Arbeitsgedächtniskapazität (phonologisch, räumlich und exekutiv)
Kognitive Verarbeitungsgeschwindigkeit
Konzentrationsfähigkeit
Lesefähigkeit

Durchführung:
Die Teilaufgaben werden von den Projektmitarbeiter/inne/n in den Schulen vor Ort in insgesamt vier Unterrichtsstunden pro Schüler (zwei im Klassenverband; zwei in Einzelsitzungen) durchgeführt (= hohe Durchführungskontrolle und -objektivität). Neben Schreibaufgaben im traditionellen Sinne kommen dabei auch neu entwickelte Aufgabenformate sowie prozessindikative Verfahren zum Einsatz.